Opistobranquio-Flabellina rosada (Flabellina affinis)

Flabellina rosa (Flabellina affinis)

EL MARAVILLOSO FONDO DEL MAR

Aplidium tabarquensis

Astroides calicularis 

Bothus podas

Clavelina lepadiformes

Conger conger

    

• Nombre vulgar : Flabellina anffinis
• Nombre científico :Clavelina lepadiformes
• Descripción: Este Nudibranquio es de color rosa-violeta, su tamaño puede ser de 5cm,tiene expansiones dorsales ,la flabellina tiene un cuerpo alargado,posee  tentáculos  orales  largos y grandes .
• Biología:  La flabellina se alimenta  de hidrozoos de género Eudendrium
• Distribución: Esta especie se encuentra  en profundidades  de hasta  50 m en aguas europeas  a lo largo  de Portugal y España, en el mar mediterráneo a lo largo de Grecia .
• Habitad: La podemos  encontrar  en los fondos  rocosos con hidrozoos. Desde  los 1 hasta  los 40 metros  de profundidad.
• Amenaza y conservación: la amenaza de la flabellina   que  Esta prohibido arrojar  aceites ,residuos de combustibles, aguas  oleosas y otros hidrcarburos Y No tirar residuos plásticos en los mares .

Y a continuación  os dejo los siguientes vídeos

Flabellina rosa (Flabellina affinis)

el tomillo ( Thymus )

•  Nombre Vulgar : Tomillo
• Nombre  Científico: Thymus 
• Familia: Labiadas
• USO:En la antigua Grecia, el tomillo se utilizó como planta medicinal, para curar heridas de gravedad
•  USO Culinario :El tomillo es una hierba aromática bastante habitual en la cocina mediterránea.

DE EXCURSIÓN AL BARRANCO DEL RIO NANO

NOMBRE  VULGAR:  CHUMBERA

NOMBRE CIENTIFICO: OPUNTIA FICUS - INDIRA

ORIGINARIA :MEXICO  

SUELO:  VAPOROSO Y DRENADO

TEMPERATURA: CLIMA MEDITERRANEO

UTILIDAD:LA COSECHA DE FRUTAS HIGOCHUMBO PARA LA DIABETE

TEMA LA MATERIA PREGUNTAS DE EXAMEN

   
 1.-Proceso por los que la materia se transforma

• Se transforma mediante  proceso físicos y proceso químico

2.- ¿Qué sucede en los cambios físicos?

• Las sustancias pertenecen inalteradas y solo cambia su estado físico ( sólido),( liquido ),(gas )

3.- ¿ Qué sucede en los cambios químicos ?

• Las sustancias se destruyen y aparecen otras nuevas.

4.- Pon un ejemplo de elemento químico

• H  hidrógeno
• O oxigeno 
• C carbono 

5.-Pon un ejemplo de elemento químico

• H2O

6.-Pon un ejemplo de ecuación químico

• 2C4H10+1302 8 (CO2 ) + ( 10 ) H2O

7.-Cómo se llama el principio por el que en una reación química se conserva la masa

• La masa total  se ( conserva ) . En lo que se conoce como principio de ( conservación ) de la ( masa) 

8.-Cita  3 elementos químicos sólidos

• SC  Escando 
• TI    Titanio
• V     Vanadio

9.-Cita  3 elementos químicos gaseosos

• N  Nitrógeno
• O  Oxigeno
• BR Bromo

10.-inserta el dibujo de la tabla periódica

¡ LA MUJER QUE MATÓ A LOS PECES !

1. Clarice Lispector fue una escritora brasileña de origen judío. Clarice Lispector es considerada una de las más importantes escritoras brasileñas del siglo XX. Pertenece a la tercera fase del modernismo, el de la generación del 45 brasileño. Wikipedia
3. Fecha de nacimiento: 10 de diciembre de 1920, Chechelnyk, Ucrania
4. Fecha de la muerte: 9 de diciembre de 1977, Río de Janeiro, Estado de Río de Janeiro, Brasil
5. Cónyuge: Maury Gurgel Valente (m. 1943–1959)
6. Educación: Faculdade Nacional de Direito
7.   

LA MUJER QUE MATÓ A LOS PECES 

PRINCIPIO 

-Esa mujer que mató a los peces  por desgracia  soy yo. Pero os juro que fue sin querer .¡ Tenía que pasarme a mí! ¡A mí, que no tengo valor para matar nada vivo !

Hasta dejo de matar alguna cucaracha que otra.

os doy mi palabra de honor de que soy persona de confianza y de que mi corazón es bueno: nunca dejo

que un niño o animal sufra junto a mí.

Pero maté a dos pececitos  colorados de esos que no  hacen mal  a nadie y que no son ambiciosos:

lo único que quieren precisamente es vivir .

Las personas también quieren vivir, pero afortunadamente también quieren aprovechar la vida 

para hacer algo bueno.

Todavía no tengo valor para contarnos ahora lo que pasó.

Pero os prometo que al final del libro os lo contaré y,  vosotros,

los que leáis esta triste historia , me perdonaréis  o no.

FINAL

-Deben de haber pasado hambre, como nosotros.Pero nosotros hablamos y reclamamos,el perro ladra,el gato maúlla, todos los animales hablan con sonidos.Pero los peces son tan mudos como un árbol y no tenía voz para reclamar y llamarme. Y cuando fui a verlos estaban quietos, delgados, coloraditos, y, desgraciadamente, muertos de hambre.

                                                    ¿Estáis muy enfadados conmigo porque hice eso? Si es así perdonadme.
                                        Yo también me enfadé mucho por mi distracción.Para lamentarlo.Os pido que me
                                        disculpéis. De ahora en adelante no me distraeré más.

RESUMEN

Otro cuento de Clarice Lispector, divertido y elocuente : “La mujer que mató a los peces”. La autora habla en voz baja a los niños disculpándose por haber dejado morir a dos peces, “los coloraditos”, ya que se olvidó de darles de comer. Con este pretexto va trasmitiendo en sus páginas el amor a los animales, aprendido y vivido en su propia infancia, con gran aliento poético. Las ilustraciones de Sandra Aguilar tienen gran fuerza expresiva y realzan la narración.

En el cuento los protagonistas son lagartijas, pollos, gatos, monos, ratones y hasta mosquitos y cucarachas. Destaca la descripción de la presumida mona Lisete y la historia con matices algo trágicos del ilustre perro Bruno Barberini de Monteverdi. El cuento esta muy bien estructurado, con instantes de reflexión entre una anécdota y otra, para hacer pensar a los lectores. Clarice Lispector ayuda a contenplar la naturaleza con ojos de asombro y a despertar la imaginación. Un reflejo es este fragmento que habla de una isla encantada. “Mi amiga y un grupo de amigos estaban explorando la isla y en medio del bosque de bambúes encontraron la ciudad de las mariposas. Viven en ese claro, vuelan alto, vuelan bajo, vuelan a nuestro alrededor. Pequeñas, grandes, azules, amarillas y de todos los colores. Parecía un baile de mariposas en aquel silencio que solo tienen las islas. El silencio de las islas es un silencio diferente: lo atraviesan los sonidos propios de sus habitantes, animales y vegetales. Las plantas si las observamos bien, parecen cantar con sus hojas”